La biblioteca escolar como espacio de comunicación e intercambio es una herramienta valiosa para recuperar la lectura y fomentar mentes creativas y activas.

Este proyecto constituye una vía de acceso contextualizada a la lengua escrita ya que existe un propósito que guía la exploración y producción de textos, es decir la escritura tiene lugar dentro de una situación comunicativa real, que le otorga sentido. Además el proyecto crea un marco para que los niños vayan descubriendo las funciones de la escritura y del disfrute de la lectura motivándolos para que logren desarrollar sus capacidades creativas e inventivas en la producción de textos.