• Las nuevas tecnologías nos proveen de oportunidades inigualables para que enseñar y aprender tomen una nueva dimensión.
• Uno de los mayores desafíos con lo que vamos a encontrarnos, sin duda, es el problema de que hay alumnos (o docentes) que no cuenta con dispositivos o conectividad. En caso de no contar con dispositivos o conectividad, se pueden preparar cuadernillos diseñados por los docentes para trabajar en casa. Será importante dejar en claro qué  debe hacerse, en qué tiempo, cómo se entrega, y que el contenido sea interesante para los chicos.
• En todos los casos, cuando trabajamos con alumnos de nivel inicial y primer ciclo de primaria, vamos a necesitar que las familias administren el contenido. Los alumnos más grandes, podrán hacerlo por sus propios medios.
• Si bien hay docentes que vienen incorporando el uso de tecnología en sus aulas desde hace un tiempo, y que tienen incorporada la transición de lo presencial a lo virtual, para otros docentes este será un momento para aprender, desaprender y reaprender. Una gran oportunidad para el sistema educativo.
• Brindarles a los alumnos autonomía significa que ellos podrán desarrollar la capacidad que les permita gestionar y regular sus propios aprendizajes. Un alumno autónomo impulsa su propia experiencia en el aprendizaje y desarrolla su responsabilidad. Es decir, el alumno está a cargo de su experiencia académica. Esto de ninguna manera supone que el docente debe desaparecer. Por el contrario, toma un rol de facilitador, que le permitirá acompañar a los alumnos, y brindarles las herramientas necesarias para su avance, enfocándose en su propio potencial.

Por qué la tecnología es un aliado en el proceso de enseñanza y aprendizaje:

• Utilizada como un medio, y no como un fin, complementa el uso de los libros de texto. Los materiales digitales complementan los temas de clase y presentan diferentes métodos lo que hace el aprendizaje más efectivo. Desde aplicaciones, a historias digitales, pasando por realidad virtual a podcasts y wikis, los nuevos recursos digitales hacen que aprender sea más divertido e interesante.
• ¡La accesibilidad lo es todo! Cuando integramos la tecnología con un fin pedagógico, computadoras, tablets, celulares inteligentes e internet son los mismos aparatos que utilizamos en casa, lo que no genera miedo ni desconfianza, sino:
  – Motiva a los alumnos.
  – Se adapta a los diversos estilos de aprendizaje.
  – Mejora la retención.
  – Permite a los alumnos trabajar a su propio ritmo.
  – Conecta a los alumnos con otras personas en otros lugares.
  – Es más interesante porque alienta la colaboración.
  – El aprendizaje mixto (blended learning) se convierte en una parte integral del aprendizaje reduciendo el tiempo perdido en clase. Este tipo de recurso mixto ayuda a los alumnos a concentrarse más y les interesa.

La tecnología está disponible. Los alumnos sin dudas serán grandes protagonistas y pueden ser nuestros grandes aliados. Con información y un estado mental positivo, esta es la gran oportunidad de pasar de lo presencial a lo virtual y experimentar nuevas maneras de enseñar y aprender.

Laura Lewin es educadora, autora y capacitadora. Es oradora TEDx.
Ha escrito y publicado numerosas obras entre las que se encuentran “Que enseñes no significa que aprendan” (Bonum) , “La educación Transformada (junto a Fredy Vota, editorial Santillana) e Implosionando el sistema educativo, de la escuela del saber a la escuela del ser,
de editorial Paidós, de próxima edición, entre otros.
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